CADA ESTADO TIENE SUS PROPIOS PROCESOS para acceder a la educación especial. En Massachusetts y Luisiana, una evaluación y una reunión de elegibilidad ayudarán a determinar si tu hijo califica. Dependiendo del tipo de apoyo que tu hijo necesite, la escuela colaborará contigo para crear o un programa educativo individualizado (IEP) o un plan 504. Visita nuestra página de recursos de educación especial para aprender más sobre servicios del IEP y la educación especial.
Para calificar para un IEP en Massachusetts, un alumno debe cumplir con todos los criterios siguientes:
El alumno tiene una de las siguientes discapacidades: autismo; retraso del desarrollo; retraso intelectual, sordera (audición) o ceguera (visión) o ambas; discapacidad específica del aprendizaje; discapacidad neurológica, emocional, comunicativa (habla), física o de salud
El alumno no está avanzando eficazmente en la escuela
La falta de progreso resulta de la discapacidad del alumno
El alumno necesita instrucción personalizada para avanzar eficazmente en la escuela
Si un alumno cumple con todos esos 4 criterios, puede obtener la ayuda de un IEP. Si solo necesita adaptaciones para seguir el plan de estudios general, no calificará para un IEP pero sí puede obtener la ayuda de un plan 504.
Página de recursos de educación especial
Para calificar para un IEP en Luisiana, un alumno debe cumplir con todos los criterios siguientes:
El alumno tiene una de las siguientes discapacidades: autismo, sordera o dificultad para oír, sordera-ceguera, retraso en el desarrollo, trastorno emocional, discapacidad intelectual, discapacidades múltiples, deterioro ortopédico, discapacidad específica del aprendizaje, deterioro del habla o del lenguaje, lesión cerebral traumática, deterioro visual
El alumno no está avanzando eficazmente en la escuela
La falta de progreso resulta de la discapacidad del alumno
El alumno necesita instrucción personalizada para avanzar eficazmente en la escuela
El alumno necesita ciertos servicios para seguir el plan de estudios general
