CUANDO TU ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD se está acercando al fin de high school y se está preparando para hacer la transición a la vida adulta, puede darte algo de miedo. Puede que no sepas cuáles son los siguientes pasos para tu hijo. ¿Cómo puedes ayudarlo a seguir aprendiendo, prepararse para el empleo, mejorar sus habilidades sociales y—sobre todo—encontrar una comunidad?
Lo bueno es que hay muchos programas que ayudan a los jóvenes con discapacidad a hacer la transición a la adultez y prepararse para el camino que sea mejor para ellos. Estos son algunos tipos de programas para considerar y algunos ejemplos de ellos en el estado de Luisiana.
Programas de centros formativos superiores para estudiantes discapacitados
Hay una cantidad creciente de programas que les dan a los estudiantes con discapacidades intelectuales el apoyo necesario para hacer clases universitarias, aumentar su independencia, prepararse para el empleo y desarrollar habilidades sociales.
Algunos de estos programas están designados como CTP: Comprehensive Transition and Post-Secondary Programs (programas completos post-secundarios y de transición). Estos programas ofrecen advising (consejos) adicional, capacitación en habilidades sociales, entrenamiento vocacional y clases especializadas. También ayudan a los estudiantes a encontrar empleos y pasantías que sean adecuados para sus habilidades e intereses.
Un ejemplo de estos programas es el Program for Successful Employment (programa para empleo exitoso) (PSE, por siglas en inglés) en Baton Rouge Community College. Puedes encontrar programas CTP en otros estados aquí [sitio en inglés].
— Extracto de nuestra serie de video “Familias e historias” —
“¿Cómo le ayudó a su hijo a hacer la transición a la adultez un programa universitario para alumnos con discapacidad?” (con Johnny y Jonathan)
[JOHNNY] Claro, PSE ha sido muy importante para nosotros. Como siempre digo, no solamente soy el director, sino padre también, por lo que puedo entender.
[ENTREVISTADORA] ¿PSE, podrías explicar lo qué es?
[JOHNNY] Claro, PSE es el Program for Successful Employment aquí en Baton Rouge Community College
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[JOHNNY] Este programa, PSE, lo ayudó a entablar amistades que antes no tenía. Todavía sale con sus amigos. Van a Top Golf, van al cine. Irá a un partido de baloncesto este fin de semana. Fueron a la feria, o sábado o domingo. Entonces, lo ha ayudado a ganar muchas amistades que no tenía en high school. Está en contacto con otros jóvenes como él. Así que, es aceptado por sus diferencias, y ha sido un aspecto muy positivo. Y es algo que, sabes, comparto con los padres. Otra vez, les digo que no solamente soy el director, pero también soy padre, así que conozco lo que usted está pasando y las aprensiones que podría tener. Pero creo que todas esas cosas ayudaron a empujarlo a seguir adelante. Y siempre insistimos: “Empuja, tira, empuja”. Puedes hacerlo por ti mismo. Sabes, no necesitas que lo hagamos por ti, obviamente, dentro de unos límites. Pero siempre lo hemos empujado desde que era mucho más joven, y sabíamos que había algunas dificultades para él.
Grupos sociales para jóvenes con discapacidad
La interacción social es importante para los adultos jóvenes, pero puede ser difícil para aquellos con discapacidades intelectuales, aquellos en el espectro autista y otros. Muchas actividades sociales de high school y universidad no son muy inclusivas y pueden ser intimidatorias para jóvenes que no interactúan de forma típica con otras personas.
Hay programas que son diseñados para ser inclusivos o que son específicamente dirigidos a adolescentes con discapacidades del desarrollo. Un ejemplo es el programa Baton Rouge Young Life Capernaum. Se organizan actividades, campamentos y excursiones que permiten a los adultos jóvenes con discapacidad conectarse con otros, desarrollar habilidades sociales y de autoestima y ser parte de un grupo.
— Extracto de nuestra serie de video “Familias e historias” —
“¿Cómo han ayudado a tu familia a encontrar una comunidad los programas sociales para personas con discapacidades?” (con Johnny & Jonathan)
[JOHNNY] Young Life es una organización internacional para jóvenes desde 13 o 14 años hasta los 22. Es una oportunidad para los jóvenes y sus padres, si ellos lo deciden, para reunirse. Nos reunimos los martes, casi todos los martes. Y ellos hacen algo juntos, quizás pizza, quizás hot dog. Está basado en la fe, por lo que muchas veces hay un pequeño, corto estudio de la Biblia, pero sobretodo, se divierten y hacen cosas locas. Dentro de poco, tenemos una fiesta de Acción de Gracias, en donde vamos a reunirnos con el grupo que co-dirijo, el cual es para jóvenes de 23 años o mayores. Nuestro grupo, fuimos a jugar bolos. Fuimos al evento principal, donde hay bolos, y todo tipo de mesas de billar, videojuegos y ese tipo de actividades. Así que, nosotros conocimos a muchos padres allá. Él conoció a muchos de los jóvenes, y muchos de los tipos de… con los que fue a la escuela aquí, ellos también formaron parte de eso.
[ENTREVISTADORA] Ah, que bien.
[JOHNNY] Así que definitivamente fue… creó una conciencia de comunidad. Y creo que el pertenecer a un grupo social donde los padres pueden hablar, por ejemplo, cuando pasamos por lo del Seguro Social, preguntamos a los padres: “¿Cómo hizo esto? ¿Cuándo hizo el otro? ¿Con quién habló?” Así que les da la oportunidad de… no solamente de que nosotros conectemos con otros padres, pero también que él se conecte con otros también. Y, sabes, tener amigos, salir y cosas así. Así como cualquier otra persona.
[ENTREVISTADORA] Genial.
[JOHNNY] Él no maneja, pero lo llevamos nosotros, y los padres lo llevan, nos reunimos y a veces nosotros… ellos están haciendo lo suyo, y nosotros estamos en alguna otra parte de la misma instalación, y sabes, los dejamos hacer la cosa y no los molestamos, y eso.
[ENTREVISTADORA] Eso es bueno.
[JOHNNY] Pero Young Life ha sido fantástico. Llevamos 2 o 3 años siendo miembros, creo, quizás más. Pero ha sido muy fundamental para sus habilidades sociales. Un verano fue a un campamento por una semana, sin móvil ni nada. Y no solo fue con gente de Young Life, sino otras partes de la ciudad, y otros jóvenes que no tenían discapacidades, que querían ir porque era un campamento inclusivo. Y pudo conocer a jugadores de fútbol americano de una de las high school. De hecho, algunos de ellos habían venido a casa, y los llevamos para comer hamburguesas, y eso. Así que tuvo esa oportunidad también.
[ENTREVISTADORA] Eso es muy bueno, suena genial.
Programas de transición
Aunque los alumnos con discapacidad deberían establecer un plan de transición en la escuela, también hay programas fuera de la escuela que ofrecen servicios de transición. Muchas veces, estos programas brindan servicios a alumnos de 16 años hasta que cumplen 22 años y terminan la educación especial. Los programas de transición ofrecen capacitación para ayudar a que los adultos jóvenes se preparen para los siguientes pasos después de high school, los cuales pueden incluir empleo, más educación y vivienda independiente o con apoyos.
Los programas de transición pueden ofrecer capacitación en preparación laboral, grupos sociales o de habilidades de estudio, pasantías y exploración de carreras o capacitación en cosas como tareas diarias y manejo del dinero. Muchos programas se enfocan en el pre-empleo, pero la mayoría de ellos ofrecen servicios para ayudar con una variedad más amplia de habilidades para la vida.
Estas son unas organizaciones [sitios en inglés] que tienen oficinas en todas partes del estado de Luisiana y que ofrecen programas de transición y apoyo:
ILRU (centros de vida independiente)
Families Helping Families (familias ayudando a familias)
Programas de formación profesional
Los programas de formación profesional son similares a los programas de transición, pero se enfocan en la preparación laboral y la búsqueda de empleo. A veces, se conocen como programas de rehabilitación vocacional, y muchos de ellos brindan servicios a adultos de todas las edades. Algunos preparan a adultos jóvenes para trabajos específicos, pero la mayoría de ellos ayudan de manera más general con exploración de carreras, oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo o pasantías y capacitación en autodefensa y preparación laboral.
El programa Pre-ETS: Pre-Employment Transition Services (servicios de transición previo al empleo) se ofrece en high school para los alumnos con discapacidad y se trata de las mismas habilidades que los programas de formación profesional.
La agencia estatal de formación profesional en Luisiana se llama LRS: Louisiana Rehabilitation Services (servicios de rehabilitación de Luisiana) [sitio en inglés]. Los alumnos de high school pueden inscribirse a partir de los 16 años y recibir servicios mientras completan high school. También pueden recibir servicios más adelante en la vida adulta.
Hay otros programas de formación profesional independientes, y muchos de ellos se ofrecen por las mismas organizaciones mencionadas arriba.
Encuentra programas y aprende más:
- El Buscador de Servicios de Discapacidad de Exceptional Lives tiene más de 50 tipos de servicios relacionados con la discapacidad, y se ofrece en inglés y español. Busca servicios en Luisiana o Massachusetts
- Busca en las categorías de “Educación y empleo”, “Programas y servicios para adultos” y “Actividades sociales y recreativas” en el Buscador para encontrar servicios que ayudan a los jóvenes a hacer la transición a la adultez
- Encuentra un Parent Center (centro de padres) en cualquier estado para encontrar programas y apoyo
- Además, ve nuestra página de recursos sobre la transición a la adultez [en inglés]
Para encontrar más recursos y apoyos para familias de niños con discapacidad, visita exceptionallives.org
