– Escrito por Katie Emanuel
AHORA QUE HAS DETERMINADO que tu hijo califica para servicios de educación especial, antes que nada, ¡date una palmadita en la espalda! Has dado un gran paso para obtener los servicios y apoyos que tu hijo necesita en el salón de clases, ¡y esa no es una tarea pequeña! Estás abriéndole a tu hijo las puertas de su éxito futuro en la escuela, y eso es espectacular.
Luego, hay el asunto de crear un programa educativo individualizado (IEP). El IEP es un documento que describe las metas de tu hijo para satisfacer sus necesidades educativas, además de los servicios especiales que recibirá para alcanzar estas metas. El IEP es un contrato legal entre tú y la escuela que revisas y actualizas una vez al año. Incluye servicios académicos y otros servicios, incluyendo transporte y diferentes tipos de terapias.
DÉJAME ADIVINAR LO QUE ESTÁS PENSANDO: ¡¿Qué?! No soy abogado, ni profesor, ni especialista. ¡¿Cómo se supone que voy a hacer esto?!
Entiendo completamente cómo te sientes. Hace 5 años, yo estaba en la misma situación. Me sentía perdida, abrumada y nada preparada. Lo único que había experimentado en cuestión de documentos legales fue lo del papeleo médico que llené apresuradamente antes de tener a una cesárea de emergencia, del cual no entendí nada. Se necesitó la amabilidad de dos doctores en el South Shore, la comprensión de otras madres de niños con necesidades especiales y mucha determinación para aprender la mejor manera de crear un IEP fuerte para nuestro hijo. Ahora, ya hemos creado 5 IEP fuertes para él, y en los últimos 5 años he ayudado a innumerables padres a hacer lo mismo. Todo comienza con la preparación.
¡Así que comencemos!
Primero: Conoce el formato del IEP
Familiarizarte con el documento del IEP es el primer paso para desarrollar un IEP fuerte. ¿Sabías que puedes ver, descargar e imprimir una copia en blanco del IEP de forma gratuita? Puedes ver y descargar el formulario en nuestra página de recursos de educación especial.
Siguiente: Familiarízate con el lenguaje que los maestros y especialistas usarán en el IEP
Para escribir un IEP, necesitas conocer el lenguaje y vocabulario que usarán los maestros, los especialistas y el estado. Puedes aprender más sobre la terminología y el proceso del IEP al usar nuestra página de recursos de educación especial.
Después: Prepara respuestas a las siguientes preguntas antes de la reunión del equipo del IEP
Muchos padres llegan a la reunión del IEP sin haber visto un IEP ni haber preparado respuestas a las preguntas que contiene. Puedes ponerte a la vanguardia al considerar las siguientes preguntas, ¡las cuales te ayudarán a prepararte! También incluiré ejemplos de respuestas a las preguntas. Cada niño y familia es diferente, así que, asegúrate de adaptar tus respuestas a tu situación particular.
1. ¿Cuáles son tus metas para la reunión del IEP?
(Nota: esta pregunta no está en el IEP, pero deberías considerarla primero.) Piensa en lo que quieres para esta reunión. ¿Quieres hacer una conexión positiva con el equipo? ¿Quieres establecer metas sólidas para tu hijo? ¿Quieres sentirte cómodo y seguro? Convierte tus deseos para la reunión en metas para la reunión. Aunque esto no formará parte del IEP de tu hijo, es importante que tú sepas lo que quieres. Lleva contigo el espíritu de estas metas a la reunión. Un ejemplo de respuesta podría ser:
Nuestros objetivos para la reunión son a) establecer una relación de trabajo con el equipo del IEP de nuestro hijo, b) expresar una visión clara de lo que queremos para sus metas a corto y largo plazo e c) identificar tanto sus fortalezas como sus desafíos para que los servicios que reciba sean los mejores para su éxito en el salón de clases y, más adelante, en su vida.
2. ¿Cuáles son las fortalezas y desafíos de tu hijo?
Tu equipo del IEP estará intentando comprender mejor las fortalezas y desafíos de tu hijo. Sé honesto y siempre empieza con las fortalezas. Luego, habla de los desafíos. Esto establece un tono positivo para la reunión y el proceso del IEP. Un ejemplo de respuesta podría ser:
John es un dulce y amable niño de kinder al que le encanta jugar y hablar de trenes. Aunque tiene fuertes intereses y quiere compartirlos con sus amigos, John lucha con las dinámicas y comportamientos sociales. Quiere hacer amigos, pero tiene dificultad para leer las señales sociales y no tiene las habilidades necesarias para mantener conversaciones con sus pares.
3. ¿Hay algunos resultados de evaluaciones que puedes presentar en la reunión?
Lleva a la reunión cualquier evaluación realizada por especialistas de Intervención Temprana, evaluadores escolares o médicos privados que han atendido a tu hijo. Asegúrate de leer todo el material. Si tienes preguntas sobre los resultados, pon tus preguntas por escrito y llévalas contigo a la reunión.
4. ¿Cuál es tu visión para tu hijo?
La mayoría de los padres no saben que esta es una pregunta en el IEP de su hijo. ¡Es muy importante! Lleva una declaración preparada para incluir en el IEP. Al responder esta pregunta, piensa en las metas a corto plazo (el año escolar actual) y a largo plazo (la carrera escolar). Un ejemplo de declaración de visión podría ser:
Nuestra visión para John es que sea capaz de aplicar su amable corazón y su deseo de aprender y socializar en un ambiente que apoye sus necesidades sociales y académicas. Nos gustaría que llegue a comprenderse a sí mismo y, con el tiempo, que sea capaz de manejar exitosamente sus necesidades de forma independiente para que sus dones puedan brillar. Nos gustaría verlo mejorar continuamente sus habilidades sociales, además de sus habilidades académicas, para que pueda disfrutar de amistades duraderas a lo largo de sus años escolares y su vida.
Finalmente, expresa tu disponibilidad de trabajar con la escuela para lograr la visión y metas de tu hijo
Frecuentemente, los padres van a estas reuniones creyendo que deberían estar a la defensiva. ¡Te aconsejo lo contrario! Los maestros, especialistas y administradores también son personas. Cuando los tratas con amabilidad y respeto, generalmente ellos hacen lo mismo a cambio. Entra en la reunión con una actitud positiva. Además, expresa tu agradecimiento por su tiempo y la oportunidad de trabajar juntos en equipo. ¡Los actos como estos son muy importantes!
Si tienes cualquier pregunta sobre el proceso del IEP, ¡te recomiendo nuestra página de recursos de educación especial!
