LA RESPUESTA A LA INTERVENCIÓN (RTI, por sus siglas en inglés) es un sistema que las escuelas usan para ayudar a alumnos que tienen dificultades. La idea principal de RTI es que las escuelas usen enseñanza de alta calidad para todos los alumnos, evalúen a los alumnos para identificar en cuáles áreas tienen dificultades y sigan niveles de intervención crecientes que se adaptan a las necesidades de cada alumno.
¿Qué son intervenciones?
Las intervenciones son diferentes estrategias de enseñanza. Se enfocan en habilidades específicas que un alumno necesita para mejorar, por ejemplo, fluidez de la lectura o las tablas de multiplicar. Las intervenciones pueden incluir trabajo en grupos pequeños, más instrucción directa o práctica con flashcards o juegos.
Hay varias formas de intervenciones. Si un niño no responde a cierta forma de intervención, los maestros pueden intentar otra. Ve unos videos que dan ejemplos de intervenciones de lectura [en inglés].
RTI tiene 3 niveles
Nivel 1: Instrucción de alta calidad basada en la evidencia científica, para todos los alumnos
Esto quiere decir que se emplean métodos de enseñanza que han demostrado ser eficaces. Por ejemplo, las investigaciones han demostrado que enseñar a los niños de forma intencionada a conectar letras con sonidos funciona mucho mejor que solamente dejarles leer mucho, esperando que aprendan a reconocer las palabras.
¿Y si el alumno todavía tiene dificultades?
Las escuelas evalúan continuamente a los alumnos para determinar cómo han respondido a las lecciones de cada unidad. También hacen evaluaciones de “benchmark” (indicador de progreso) varias veces durante el año
Pueden determinar casi inmediatamente si un niño está luchando con los sonidos vocales, la fluidez, la adición básica, etc.
Si un alumno se queda atrás, avanza al nivel 2
Nivel 2: Intervenciones en la clase, para alumnos que tienen dificultades
Hay una gran variedad de estrategias y métodos especializados que son diseñados para ayudar a los niños que tienen dificultades en diferentes áreas de aprendizaje. Estas se llaman intervenciones. Si tu hijo no está avanzando, su maestro debería poder identificar cuáles estrategias podrían ayudar a tu hijo y empezar inmediatamente a intentarlas. Si después de 1 o 2 meses las intervenciones todavía no están funcionando bien, el maestro debería intentar estrategias diferentes o más intensivas.
¿Y si el alumno todavía no está avanzando?
Debe recibir una evaluación de educación especial para determinar si tiene una dificultad de aprendizaje o discapacidad del desarrollo
Si un niño tiene una discapacidad que afecta su progreso en la escuela, la escuela está obligada a brindarle a ese niño servicios de educación especial
Si el alumno califica, avanza al nivel 3
Nivel 3: Educación especial, para alumnos que todavía no están avanzando
La educación especial incluye métodos de enseñanza especializados y otros servicios relacionados (inglés), por ejemplo, la terapia ocupacional o la terapia del habla y el lenguaje. Trabajarás con un equipo en la escuela para crear un IEP: un programa educativo individualizado. El IEP establecerá metas para tu hijo y describirá los servicios que la escuela brindará para apoyar su aprendizaje. El IEP es un documento legal y la escuela está obligada a seguirlo.
¿Qué debo hacer para que el proceso de RTI funcione bien para mi hijo?
Si tu hijo tiene una discapacidad, es útil entender el proceso de RTI y conocer tus derechos. Mantente en contacto con el maestro para asegurarte de que el proceso avance. Un año escolar no es muy largo. Si un niño no avanza continuamente, puede quedarse muy atrás hacia el fin del año.
No esperes demasiado antes de pedir que la escuela intente otra intervención o que tu hijo avance al próximo nivel. Deberías chequear con el maestro cada 2 o 3 semanas.
Recuerda que ambos de ustedes, la escuela y tú, quieren lo mejor para tu hijo. ¡Trabajen juntos para dar a tu hijo el apoyo que necesita en la escuela!
Aprende más:
- ¿Tiene tu hijo problemas de comportamiento en la escuela? Aquí está cómo ayudar
- Una guía para padres para la Respuesta a la Intervención
- RTI Action Network (red de acción RTI), un programa del National Center for Learning Disabilities (centro nacional para las dificultades de aprendizaje) [sitio en inglés]
